《整理与复习》优质课教案设计

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课时

10

年级班

主备人

教学时间

学习目标

1．让学生参与系统、全面整理知识的过程，梳理本单元的所学知识，引导学生沟通知识间的联系，构建知识网络。

2．通过本单元知识的复习，比较熟练掌握比例知识，并能解决一些实际问题。

3．培养学生自主归纳、整理知识的兴趣和能力。

学习重点

整理本单元知识，沟通知识间的联系。

学习难点

能灵活运用正、反比例的意义，解决实际问题。

学法指导

归纳总结

导学过程

老师的话

课题引入

生根据课件回答教师提出的问题.

2.说一说：在路程、速度和时间3个量中什么情况下其中的两个量成正比例？ 什么情况下其中的两个量成反比例？

1.想一想在前往营地的过程中将会产生哪几个数量呢？

2.我们继续对本单元进行整理复习。

复习知识

1.如何判定两种量是否成比例？成什么比例？

2．正、反比例关系的判断