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（1）能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序参与，积极使用英语进行交际。
（2）能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答或做游戏.
三、教学重难点：
重点：学习有关天气情况的五个词汇：sunny，snowy，windy，cloudy，rainy
难点：有关功能句：What’s the weather like today ?It’s ...的使用.
四、教具准备
图片、PPT课件、点读机
五、教学过程
1、lead-in
（1）Greetings.
（2）Play a song (播放一首关于天气的歌曲，引出今天要学的内容。让学生注意里面的一些单词。
2、new lesson
（1）教师就导入部分听的歌提问，问他们记得住那些单词，从而引出今天要学习的内容。
（2）利用图片和点读机教读单词，抽学生读出单词。
（3）引出句型-What’s the weather like today?-It’s....。在句子的基础上教单词，在教单词的同时重复句子加深学生印象。
3、consolidate
（1）Do a guess game.从两组分别抽一个学生上讲台，下面的同学不出声的读出老师指定的单词。讲台上的学生看下面同学的嘴型，谁先正确猜出老师指定的单词就获胜。
（2）Let’s do a chant.
教师播放一段有节奏的音乐，将单词、句子与音乐搭配，帮助学生更加熟练地掌握单词和句子。
（3）Pair-work.
教师展示五幅关于天气的图片，给五组同学布置一个任务。每组指定一幅图片，学生两两组成一组，用今天所学的句型编对话。
4、summary
教师总结今天所学的知识(单词和句型
5、homework
和自己的学习搭档利用今天所学的句型编一个有关天气的对话。
6、板书设计。