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西南师大2011课标版《扇形统计图》精品教案优质课下载
2.能用百分数在图内表示所要统计的各部分量，并能根据扇形统计图提供的信息解决问题。
教学重点；
了解扇形统计图的特征，能利用扇形统计图的特征获取有用信息。
教学难点；
了解扇形统计图的特点。
教学准备；
多媒体课件，圆形模板及扇形模板。
教学过程；
一.联系生活，复习引入。
1.复习回顾统计图和条形统计图
师:六（二）班同学开展了‘我最喜欢的颜色’调查（每人限选一种）。请看黑板；
（1）出示统计表
六（2）班“我最喜欢的颜色”统计表
颜色
红色
黄色
蓝色
其它
合计
人数
（2）教师依次填出前4个数据。
师:谁能说说合计人数？（教师在表格下面板书）
生:全班；10+2+20+8=40人
师:从表中你们获取了哪些有用的数学信息？
生1:喜欢蓝色的人数最多，黄色的人数最少。