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六年级下册(2014年12月第1版)《问题解决》集体备课教案优质课下载
教学重点:理解分数应用题的解题思路、题型的结构特征和选择恰当的解题方法;
教学难点:通过画线段图、类比推理等教学活动体现数学问题的探索性,感受数学思考过程的条理性。
教学过程:
引入课题
开门见山,谈话引入课题并板书课题。
复习旧知
放映幻灯片进行复习。
新课
讲学例3
读题,出示题目,进行读题——弄清楚是怎么一回事;
审题,分析题中各数量之间的关系;
答题,通过画线段图进行分析、整理好题中的数量关系,进行解答;
验题,将结果带入题中进行计算验证。
2、让学生说一说本道题的解题思路和解题过程,其中最关键的是什么?你是通过什么方法来进行分析的?
小组合作学习——课堂活动第2 小题
先自己独立完成;
在小组内交流算法。
延伸训练
与幻灯片同步
作业
练习二十一7——10题。
板书设计
分数应用题——解题方法
读题
身体