华东师大课标版《二、写出你独特的感受》优质课教案下载

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教师点评：

在右边，如灶、肚、杜；

在左边，如址、墟、增；

在上方，如走、赤、幸；

在中间，如庄、崖；

在下方，如尘、塑、堂；

全部由土构成，如土、圭、垚；

土在中间倒放，如辛；

土蕴含在字中，如来、奔、戴；

其他，如盐、珪；

小结：发散性思维分流畅性、变通性和独特性三种。

流畅性：最低层次特性，仅体现为思维的数量；

变通性：较高层级特性，指对一个问题从几个方面去考虑答案；

独特性：最高层级特性，突破常规和经验的束缚，带有新颖、独特、和稀有三个条件。

但变通性是关键因素。只有沿着多个方向或在多种类别里发散，才能获得大量设想，成为高流畅发散思维，并找到新的方向，产生新颖独特的答案。

3.过渡：那么，这与我们平时写作的语词斟酌有何联系呢？

语词发散准备活动

1.教师范读诗歌《缘起》

缘起

席慕容

就在众荷之间

我把我的一生都

交付给你了

没有什么可以斟酌

可以来得及盘算