《文言实词及其活用》公开课教案下载

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教学目标

1.了解文言文词类活用的几种类型及题型。

2.以名词活用为例，引导学生归纳名词活用的一般规律以及如何运用这些规律。

3.引导学生课后以此为例，总结归纳其它词类活用的规律。重点掌握词类活用中名词活用、动词活用、形容词活用的语法特点及其规律。

教学重点

1.引导学生把练习中的句子所属的名词活用类型正确归类，分析总结出名词活用的基本规律，并加以概括。

2.指导学生如何使用这些规律解答试题。

教学方法

小组合作讨论、学生提问、学生答疑、教师引导和解疑。

课时安排

3课时（本课为第一课时）

教学过程

第一课时

一、导入新课

二、考点解读

考点：理解常见文言实词在文中的含义

假如你是高考命题者，在命题中针对“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点，你会特别关注这句话中的什么词来考查“文言实词”？

明确：

抓住“常见”这个词。高考不会考特别生僻的词，会考和课文有关的一些词。

应该抓住它“在文中”的含义。需要联系上下文，考虑它在特定语境中的含义。

三、文言实词之知识结构

1.通假字

2.一词多义

3.古今异义

4.偏义复词