高一下册《九我有一个梦想》集体备课教案设计

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金的著名演讲作品，具有激情澎湃、文质兼美的特点，尤其适合作为融合性课程开发的材料。

教学目标：

１.知识和能力：

⑴　通过诵读、表演等方式，体会本文激情澎湃、文质兼美的特点。

⑵　学习英语同位语，对比中英文语序差异及原因。

⑶　体会和揣摩这篇演讲稿成功地运用多种修辞手法（特别是反复、排比）和文采斐然的特点，并学以致用。

２.过程和方法：

（1）同课同构，中英文跨学科融合教学。

（2）发挥学生的主体作用，充分朗读，学以致用，当堂进行翻译练习。

３.情感态度和价值观：

让学生理解马丁·路德·金的伟大理想，并引导学生树立崇高的人生理想。

教学重点、难点：

体会中英文语法特点的差异，学习运用排比修辞手法。

教学设想：

导入：

在历史的长河中，总有一些面孔，总有一些声音，当历史过往的时候，给我们留下感动的痕迹。

也许，他没有伟岸的身躯，有的，只是瘦削的脸庞和坚定的目光，但是，却能将自由的希望注入绝望者的心里；（林肯）

也许，她没有美丽动人的容颜，有的，只是布满皱纹的沧桑，但是，却能用最无私的爱向人们诠释什么是天使的模样。（特雷莎修女）

也许，他没有什么豪言壮语，有的只是发自心底的非暴力不合作的心声，但是，却能告诉大家什么才叫做静水深流。（圣雄甘地）

这些人，用他们正义的声音，一次次地震撼着我们的心灵。今天我们一起倾听被称为是20世纪最为惊心动魄的声音——《我有一个梦想》。高一的时候我们就学习了这篇课文。相信大家对文章的内容也有了一定的了解，请问大家印象最深的是哪些语句？

今天我们就重点赏析这些文段，看看中文与英文表达的差异，学习一些演讲的技巧与方法。首先，让我们通过视频片断回顾一下。（播放演讲视频，并板书课题及作者）

二、中英诵读与初步感知。

1.播放马丁?路德?金现场演讲视频。

学生大声跟读

2.齐读对应的中文文段。