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《八声甘州》集体备课教案优质课下载
2、想象画面，理解词的上阕语言背后的丰富内涵。
3、主问题引领，解读词的下阕蕴含的强烈情感。
教学难点：
主问题引领，解读词的下阕蕴含的强烈情感。
教学准备：熟读《八声甘州》。
教学过程：
介绍词牌名《八声甘州》
词牌名“八声甘州”，原为唐边塞曲，是一首结构简单、节奏轻快的短曲小令。到了宋代，被改编为长调。柳永的这首《八声甘州》共97个字，是代表之作。
二、讨论：
听录音范读，思考：
词的上阕，描绘了怎样的画面？所描绘的画面有什么样的特点？
写一写。讨论、交流。不理解的字结合字典、注释。
对：本义为对着、向着。这里指看到，我在楼上看。
洒：本义为散落。这里写出范围很大。
洗：本义为洗涤，用水去掉污垢。一层秋雨一层凉，写出秋带给人的清冷之意。
潇潇：下雨时声音，雨落在房上、瓦上、地上发出的声响。
画面一：在秋天的傍晚时分，下了一场雨，这场雨的范围直到整个天地，发出潇潇的声音。我正对着这场下得满天满地的雨。一场秋雨之后，灰尘被冲刷掉，景物变得干净而清丽，让人不由生出清寒之感。
渐：本义逐渐，慢慢的，这里写出季节的更替，和苒苒物华休暗合，写出时间的流逝
紧：紧迫，急，写出风的强烈
当：面对着，交代所处位置在楼上，与“对”字呼应。
这一句写了哪些意象？
霜风：清霜以后的秋风 关河：山上的关塞、河中的流水
残照：夕阳
画面二：秋风越来越急，国土上都清冷落寞了，荒芜凋零，夕阳正对着楼中的我，萧瑟肃杀之感自天地、宇宙向我袭来。
休：本义是停止，这里指凋零、衰败