1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
华东师大课标版《雨霖铃》公开课教案优质课下载
教学重、难点
1、重点：学会诵读，在诵读中自我感悟、体会情感。
2、难点：理解本词采用的“借景抒情” “虚实结合”的表现手法。
三、教学方法
诵读法、讨论法、多媒体教学法
课时安排
1课时
教学过程
（一）、导入
《雨霖铃》这一词牌因为柳永的词作《雨霖铃》（寒蝉凄切）而盛名，被人传唱。今天我们就一起学习这首词。
（二）、诵读
1.听音频朗诵全词。
2.全班齐读全词，要求读准字音、会断句。
（三）、整体感知
1.（再听音频)如果给本文配图，这四张合适吗？
【明确：引导学生从图中找出本文意象】一些词语的传达，例如：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月……
通过这些意象我们知道作者用什么样的方式传达情感的？“借景抒情”（板书）
那我们看看词人怎么通过这些“景物”来抒“情”？
（意象） （离愁）
“寒蝉”——点出节令（深秋），显出凄清。
“长亭”——点出地点。
“骤雨”——点出天气，环境悲凉。
“兰舟”——难分难舍的离别过程。
“烟波”——“千里”绵长。
“暮霭”——“沉沉”浓重+“楚天辽阔”无垠。