华东师大课标版《声声慢》新课标优质课教案设计

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教学重点：

1. 了解作家个人的生活遭遇与创作的密切关系；

2.了解词作中各意象的特定属性。

教学难点：

体会词人后期作品中的别样“愁”情。

教学内容与步骤：

一、导语

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大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处

漱玉集中金石录里文采有后主遗风

易安简介

李清照（1084—约1151），南宋女词人，号易安居士，山东历城（济南市）人。父李格非为当时著名学者，自幼受文学艺术熏陶。十八岁适金石家赵明诚，夫妇感情甚笃，家庭生活平静美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之难后，经历了离乱，丈夫赵明诚病逝，本人颠沛流离于江浙皖赣一带，流落异地，无依无靠，在孤寂凄苦中度过了晚年。

思考：李清照晚境的凄凉有哪些方面的内容？

明确：

国家飘摇、丈夫病逝、再婚不幸、 金石遗失、晚年无子

李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：

南渡前：描写少女、少妇时期的生活

内容——闲愁离愁

词风——清丽婉转

南渡后：表现思夫、思乡、思国

内容——浓愁哀愁

词风——凄婉哀怨

三、诵读全词，感受婉约词风

声声慢

李清照