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高二上册《声声慢》集体备课教案优质课下载
李清照 号易安居士，宋代著名女词人。其父李格非是“苏门四小学士”之一，其夫赵明诚是著名的金石考据家。1127年，靖康之乱，李清照随家南下，后来丈夫病死，她流离于江浙赣一带，晚境凄凉，孤独终老于临安。
南渡前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。她的词作流传至今约三四十首，有《漱玉集》、《李清照集》传世。
早期作品：
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡？争渡？惊起一滩鸥鹭。
后期作品：
看看李清照在这首词中表达了什么情感？她又是如何表达这样的情感的？
朗诵感知
? 1.学生朗诵，正音.缓慢,低沉．
2.听朗诵，再次感受情感。
?提问：词人在这首词中，写了一种什么情感？（愁）
?齐读：就让我们低沉的语调，缓慢的语速来传达女词人清照这种浓浓的哀愁吧。
具体分析
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
连用七对叠字，把一心神不宁、若有所失的妇人神态刻画了出来。“寻寻觅觅”，表现出恍惚、茫然，这种寻觅，只能使她更感到现实景况的孤苦。于是“冷冷清清”先感于外，“凄凄惨惨戚戚”后感于内。由环境地的冷清到内心的悲戚，由表及里由浅入深传出愁情，如泣如诉。
字眼浅近，却字字有力，字字有神，字字有情，如“大珠小珠落玉盘”。字眼无泪，却胜于泪，字字反映出作者的孤独和凄清，沉痛和心酸。这样就奠定了全词的感情基调，使全词都笼罩在凄惨愁苦的氛围中。
作者选者了哪些意象来表达愁情？齐读再次感受
（酒，大雁，黄花，梧桐，细雨）
酒
三杯两盏淡酒，
怎敌他晚来风急。
抽刀断水水更流，
举杯消愁愁更愁。