华东师大课标版《楹联的世界》公开课教案下载

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二、教学重点

了解对联方面的主要知识。

三、教学难点

对联欣赏和属对练习。

四、教学关键

让学生掌握对联知识树，鼓励学生创作对联，激发学生学以致用的热情。

五、教学过程

（一）、导入

中华第一联

（二）、对联的基本知识

“对联”，起源于“桃符”，因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。

“对联”按照用途可分为春联、婚联、挽联、行业联、自勉联等。

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1．平仄和谐　

要求：“仄起平收”，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。

2.词性相同

称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

3．内容相关

要求：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

　祖国江山好　大地气象新　

　扫千年旧习　树一代新风

　冬去春来千条杨柳迎风绿

　民安国泰万里河山映日红

（三）、课堂互动

1、选一选