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高二下册《九胡同文化》集体备课教案优质课下载
过程与方法
把握关键语句，品味平淡、朴素而富有表现力的“汪氏语言”。
解读胡同与胡同文化之间的一定联系。
情感、态度和价值观
读懂作者在字里行间流露出来的那种怀旧与超脱。理解作者对传统文化的一往深情，及胡同文化走向没落的必然性。
培养对传统文化继承与批判的文化心态。
【教学重点】
理解胡同文化内涵，品味作者语言。
读懂作者对传统文化的怀旧与超脱。
【教学难点】
解读胡同与胡同文化之间的联系。
理解胡同文化内涵。
读懂作者复杂的情感。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
导入
歌曲《前门情思大碗茶》
导入语：
有人说，建筑是凝固的音乐，它可以雕刻时光。胡同作为北京城市中最有民族特色的民房建筑，就是这首凝固的音乐，它雕刻了北京城将近800年的历史。
这些名不见经传的小胡同酝酿出北京的大碗茶、京韵大鼓以及老北京人【ppt照片】独特的性格。是诠释北京市民的一种文化形态。
抓过渡段（段5），梳理文章脉络
请同学们找出文中出现“胡同文化”字眼最多的段落。
第一问：这个段落在全文中起什么作用？
第二问：此段中哪一句是中心句？