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《十二南州六月荔枝丹》教案优质课下载
2、过程与方法3、情感态度与价值观教学重点掌握本文的说明方法
教学难点理清本文的说明顺序学法与教法学法：自主、合作、探究 教法：讲授法课前准备课件教学实施过程
一、导入：
同学们，我国南方有一种非常有名的水果被称作“果中珍品”，它就是荔枝，相信大家一定都品尝过。今天我们就一起来学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》我们一起看一看荔枝是怎样的一种水果。（板书：课题）
二、解题：（多媒体展示）
题目短短七个字，能激发人丰富的联想，并且具有浓厚的文学气息“南州”这里是泛指我国南部地区；“六月”指的是荔枝成熟的季节，生活中观察很仔细的人就会发现实际上六月根本就没有荔枝，而是到七、八月份才会上市。这是为什么呢？其实这里的六月实际上是指阴历的六月；“荔枝”不用解释；那“丹”字呢？荔枝是什么颜色的呢？所以这里的“丹”就是红的意思，说的是荔枝成熟后的颜色。作者以这一诗句作为文章的题目，既鲜明，又醒目，同时想读者介绍了荔枝的四个信息，那四个呢？南部地区，是不是荔枝的产地；“六月”点名了荔枝的成熟期，一个“丹”字就告诉了我们荔枝的颜色，荔枝二字点明了本文的说明对象。
三、文体介绍：（多媒体展示）
本文是一篇科学小品，是说明文中的一种。“小品”，就是随笔一类的小文章。而科学小品是多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体。它是介绍有关科学常识的文艺性的说明文，它即有很强的科学性，又具有一定的文学情趣。这种文章，知识性强，即有一般说明文简明准确、条分缕析的特点,又有清新诱人的诗意;既寄托着作者的深情,又充满着浓郁的时代气息。因此具有科学性、趣味性、知识性
四、作者介绍：（多媒体展示）
贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。1931年出版的《鸟类概论》是我国最早的一部现代鸟类学著作。收入教材的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。
五、字词预习
褐（hè）色 红缯（zēng） 醴（lǐ）酪（lào） 绛（jiàng）
贮（zhù）藏 宠（chǒng）幸 妃（fēi） 瓤（ráng）
囊（náng） 襄（xiāng） 粤（yuè） 阙（què）
啖（dàn） 蘖（niè） 龟（jūn）裂
六、朗读课文
教师指导；学生出声朗读，注意读准字音，其他同学用笔圈点勾画出文章中出现的说明方法。
七、分析课文（小组讨论）
阅读全文，并思考以下问题。
1．本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？请逐段分析， 尝试分段分层。（学生边汇报，教师边板书）
第一部分：1-10主要说明荔枝的形态和果实。
第二部分：11-14主要介绍荔枝生产的有关情况。
2．说明文包含哪些说明顺序？文章采用了怎样的说明顺序？（多媒体展示）
明确：时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明。（本文虽未涉及，教师进行拓展讲解）
空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明。如：