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华东师大课标版《十二南州六月荔枝丹》最新教案优质课下载
2、过程与方法：品读科学小品文科学性与文学性相结合的特点，掌握说明文阅读要领。
3、情感态度与价值观：丰富科学知识，培养求实的科学精神和寻美的人文精神，激发对自然的文化认同。
【教学重点】
认识科学小品文的一般特点，分析多种说明方法综合运用的表达效果。
【教学难点】
理解说明文语言的准确性与文学性，获得理性与感性兼具的阅读体验。
【教学资源】多媒体、磁贴教具
【教时】1课时
【教学过程】
第一课时
一、导入
师生互动交流：文体——说明文。生物实验室的语文课，或许这并不是一篇普通的说明文，（道具：放大镜）一起去研究文字里的秘密。PPT
书写课题
二、整体把握，抓住主干
主问题——读说明文可以读出什么？可以怎样读？PPT课题：结合文章内容回答：
①自然知识（荔枝） 科学
②审美享受（“丹”，抓住） 文学
③人文精神（题目中何处看出？存疑） 文化、情操
三、分块提问，品议语言
问题一 ——读说明文，手里要掌握什么“工具”？（知识）
说明对象：荔枝（已明确）
顺序：（易解决）
方法：（决定说明的效果）☆
问题二 ——说明文（本文）如何体现严谨性，保持科学本色？
1、【贴图理出顺序】 结构图（见板书）