《二十二劝学》优质课教案设计

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①指导学生复习重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；背诵默写全文。

②了解本文的议论结构，学习掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证；

过程与方法：

教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学习掌握本文比喻论证和正反对比论证的论证方法；

情感与价值观：

培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法

【教学重点】

1．指导学生积累重要的文言知识点，背诵默写全文；

2．了解本文的议论结构，学会本文比喻论证、正反对比的论证方法。

【教学难点】

1.学习运用本文的比喻论证的方法；

2.劝勉学生勤奋学习；培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法

【教学过程】

一、导入：

颜真卿曾说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” ，论语中讲“敏而好学，不耻下问。”这些诗句都是在告诉我们学习的重要性，人生路漫漫，必须与学习为伴。正如两千多年前的荀子一样，在他的《劝学》一文中，我们已经能够感知到学习的重要性，以及学习的态度和方法了，今天让我们一起一起走进这篇文章吧。

二．回顾重要文言知识：

通假字现象：輮、有、知、生

古今异义现象：金、参、用心、寄托

词类活用现象：日、水、善、上、下、一

一词多义现象：1．于：

（1）寒于水

（2）善假于物也

（3）取之于蓝

2．而：

（1）君子博学而日参省乎己