《9不会变形的金刚》优质课教案下载

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4、探讨小说多重主题，树立正确的人生观

二、教学重点、难点

1、重点：（1）、掌握梳理情节的方法，概括事件中的矛盾冲突，探究小说精巧的构思。

（2）、品读重点语句，通过生动的比喻和细腻的心理描写，感受作者情感。

（3）、分析人物形象，掌握鉴赏方法。

难点：（1）、探究小说特定情节段落作用。

（2）、探讨小说的多重主题，树立正确的人生观。

?三、教学方法?

问答法、自主合作法、探究法

四、教学思路

（一）新课导入?

毕淑敏《孩子，我为什么打你》

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱……假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

小说中，父母两人都动手打了乖巧懂事的儿子，生活中，我们的父亲母亲也会用“打”的方式来教育我们，今天，我们读了毕淑敏的这段话，是否会有一些理解呢？那么，现在我们带着这种理解，走进小说《不会变形的金刚》。

课前预习总结

1、课前预留问题

（1）、概括小说情节。

（2）、分析人物形象：母亲、儿子

（3）、试分析主题，写阅读后的感受或启示。

（4）、个性化出题并解析。

2、学生答案总结：

（1）、情节概括：不够简洁，重点不突出，概括时角度不明确。

（2）、人物形象：鉴赏较好，总结全面，分析合理。

、主题：正确引导价值观、父母在教育中的地位、宽容、母爱、相信孩子

、出题：题目作用、情节或段落作用