《梦游天姥吟留别》新课标优质课教案设计

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二、教学重点

1、熟读全诗，理解诗歌的奇特构思。

2、体会李白诗歌的浪漫主义创作风格。

三、教学难点

鉴赏神仙境界，把握主题。

四、教学过程

1、导入新课

背诵《将进酒》。《行路难》《将进酒》今天我们将学习他同一时期的另一诗作《梦游天姥吟留别》。

板书——梦游 天姥 吟 留别

我们留了预习作业，要求大家熟读这首诗。下面，请一名同学为我们大声朗读这首诗。

2、解题

留别：离开某地时，赠送礼品或作诗词留给那里的亲友。李白离家出游告别东鲁诸公。

吟：古代诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意。

天姥：山名，今浙江。

梦游：虚幻——板书。

3、请同学们分别找出“留别”和“梦游”的内容。——PPT

“留别”：“别君……开心颜”

◆这部分内容写的是彼此情谊吗？

不是。虽云离别，却无送行的场景，亦无感伤的情绪。

◆写的是什么？

此行归期。

没有想回去。政治抱负、个人俸禄

◆为什么？

远离权贵←摧眉折腰（屈身服侍权贵，不自由）←现实

权贵当道、政治黑暗