《登高》优质课教案下载

《登高》最新教案优质课下载

教学重点：

1掌握诗歌鉴赏景物形象答题技巧

2知人论世，能从诗中体会作者的思想感情

教学过程：

一、导语

欣赏古典诗歌，把握优美意境，就得找出诗歌的景和情。杜甫的《登高》被称为“古今七律第一”，今天我们感受这首诗的雄浑壮阔的景与作者忧国忧民的博大胸怀，通过这首诗让我们再一次走进诗圣杜甫。

二、解题

登高，是中国哪个传统节日的习俗？（重阳）重阳除了有登高的习俗，还有什么习俗？（插茱萸，喝菊花酒）你想到了哪首唐诗？（王维《九月九忆山东兄弟》——“独为异乡为异客，每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” ）

登高，本身含有一种思乡、思亲之情。

（补充 登高，除赏秋，亦有惜时别离之意。九九乃秋之尾，尔后草木迅速凋零，虫声偃息，万象复苏要等来年了。此时登高，将谢幕前的风景尽收眼底，将天地之恩默诵于心，颇有依依不舍和立此存念的意思。

眼前的欢聚与热闹，会让很多人思念远客和往事，追忆昔日的葱茏年华。）

三、请同学朗读全诗，其他同学注意分别找出写景和抒情的部分。

朗读指导：律诗音律优美，在整齐的形式中，蕴含了丰富的情感。首句要读得高亢激昂，次句要读得回环婉转；第二联的“无边落木”“不尽长江”要一气读出，然后作延长音（木、江）；第三联的“悲”“常”“病”“独”等字要重读，以示沉重，尾联宜慢读，并读出自怜自嘲的况味。

四、思考一：前两联描绘了一幅怎样的画面？(营造出一种怎样的氛围？）

答：写了一幅壮阔凄清，萧瑟清爽的峡江秋景图。三峡急风猎猎，秋高气爽，啼猿悲秋，小岛边水清沙白，飞鸟盘旋其中。萧萧落叶，无边无际；滚滚长江，奔腾而来。

情感:孤独无依、年华已逝的感叹

氛围：雄浑壮阔，萧瑟凄凉

如何描写的？（手法、技巧）

视听结合，俯仰结合、动静结合

五、《登高》表达了作者怎样的思想感情

1 对个人漂泊生涯的感叹（惆怅），对老弱孤病 的嗟伤。

2 忧国忧民，对国家破亡忧心如焚。 （诗 圣， “ 达则兼济天下，穷则独善其 身 ” ，穷也兼济天下）

3 也蕴含与生命的衰弱顽强抗争的精神，对自然 的热爱，对生命的执着

六、小结：在泱泱中华辉煌灿烂的文化晴空中，杜甫是一颗灿烂的星；在泱泱中华根深叶茂的文化沃土中，杜甫是一棵参天的树，让我们不得不去仰望他。

“达则兼济天下，穷则独善其身”，而杜甫“穷也兼济天下”。自己生活那么悲惨，即使在困厄时也想到国家。我们崇拜他是由来已久的，面对自己茅屋被秋风吹坏，他还想高呼“安得广厦千万间，大庇……风雨不动安如山……吾庐独破受冻死亦足”诗人用最广阔的心胸去关怀最底层的穷人时，他自己也正是一个无靠的穷人。