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《登高》公开课教案优质课下载
鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情
课时安排
一课时
教学过程
（一）、导入
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”
这副对联写的是谁？杜甫 （板书 作者）
这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。
今天我们就来学习他的一首诗《登高》 （板书 标题）
（二）写作背景
PPT展示
他胸怀壮志，却又一生坎坷、终身失意，无法实现报国的理想。
从48岁开始，又遭受“安史之乱”，一直到58岁去世为止，一直漂泊。
这首诗是767年作者流落夔州时写的。 “安史之乱”已结束4年，但国家仍是一片混乱；好友李白、高适、严武相继去世，此时恰逢九月初九，杜甫登上高台写下这首诗。
这首诗写后三年，杜甫病死在离开四川的途中。
（三）．整体感知
PPT展示 登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诵读,按照自己理解，读一读这首诗，自由读，反复读。
提问：如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语?
明确： 悲伤 凄楚 孤独
评价：同学们，你们和国学大师王国维读过这首诗之后的感受一样的：