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第三册《永遇乐•京口北固亭怀古》精品教案优质课下载
教具：PPT
教学时间：一课时
导入
他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；
他是一名词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地。
诵读
学生初读
师范读
鉴赏诗歌，体味情感
鉴赏诗歌“四抓法”：①题目
②作者
③注释
④内容关键词
作者 （知人论世）
其词抒发北伐抗敌，伐金复国的爱国之情，
倾诉报国无门，壮志难酬的悲愤之情。
写作背景：
写这首词是辛弃疾已经65岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到赵婷的重用，后来被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。韩侂胄为了巩固自己的地位，草率北伐，二镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备，他听不进辛弃疾的劝告，并把他调离了镇江。
这首词是辛弃疾被起用又降职时，登上北固亭，满怀悲愤所写下。
注释
结合课本注释理解文意
由注释可以看出，这首词主要使用了什么表达技巧？
用典（引古事，古人来喻今事今人，以抒怀）
运用典故有什么作用？
（1）使作品简洁含蓄，余韵盎然