语文2003课标版《永遇乐•京口北固亭怀古》优质课教案下载

语文2003课标版《永遇乐•京口北固亭怀古》优质课教案下载

单位： 执教教师：

一、学习目标

1.借助平仄、重音、语速等朗读技巧提升诵读能力。

2.理解本词用典手法及其用意。

3.运用抓关键词法剖析并体会作者的思想情感。

二、语文素养

1.语言：通过对词的朗读、品味在学习中丰富学生的语言积累，借助各种朗读技巧提高学生的诵读能力。

2.鉴赏：通过对全词的品读深刻理解用典的目的；学会运用抓关键词法来鉴赏诗歌。

3.审美：通过品读、鉴赏诗歌体会蕴藏在字里行间的情感，感受诗歌的艺术魅力。

4.文化：通过探究了解古代文化中的忠君思想，感受作品中浓郁的爱国热忱，进而激发学生的情怀。通过分析文中不同称呼中所蕴含的情感，深刻领悟中华文化的艺术魅力。

三、信息技术与语文课堂教学融合创新亮点设计

1.运用信息技术，制作表格，有效整合课内信息，帮助学生整体把握文章。

2.运用信息技术，插入音频，为学生朗诵营造了浓郁的艺术氛围。

四、教学流程

（一）导入新课

古往今来，不管是叱咤风云的历史英豪，还是才华横溢的迁客骚人，他们都喜欢登高望远、目及八荒，思接千载，在这广阔的空间与永恒的宇宙间遗世独立，俯仰古今，悲慨人生。800多年前，一个失意的武将，一个落魄的官员，一个爱国的词人，登上了北固亭，举目远望，老泪纵横，把满腔的悲愤谱成了一曲生命的绝唱——《永遇乐京口·北固亭怀古》，他就是“上马击胡虏，下马草军书”，文武双全的“词坛飞将军”辛弃疾。今天就让我们跟随他去感受辛词的独特魅力，感受这位伟大诗人的英雄形象。

（二）出示学习目标

师：下面请大家齐读本节课的学习目标（放幻灯片，板书课题）

（三） 一读词作，浅尝词味

师：明确了本节课的学习目标之后，我们首先来看标题。“永遇乐”是词牌名；“京口北固亭怀古”是题目，它点明了地点和题材。怀古词的常规思路是“临古地——怀古人（事）——抒己怀”，那通过预习大家觉得本词符合这一思路吗？

生：符合。

师：那接下来就让我们在这一思路的指引下从朗读开始，来一次以读会友。请看朗读提示（朗读提示：读准字音和停顿、把握平仄、注意轻重缓急、读出情感）。谁愿意自告奋勇的来与大家分享一下你的朗读？其他同学认真听读，注意有无字音或停顿上的错误。

问题预设:舞榭歌台、封/狼居胥、佛狸祠下。

生1：自读自评（声音大）。

师：这位同学很谦虚。总结评价，朗读指导。