语文2003课标版《11宝黛初会》公开课教案下载

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学生具有一定的合作、交流、探究能力。??

(2)初中以及高一上学期学过小说题材的作品，并且学习过了《红楼梦》中《葫芦僧判断葫芦案》，对作品并不陌生，具有一定的阅读和鉴赏的能力。?

(3)情感比较丰富，调动他们的情感体验，融入作品的难度不是很大。??

知识与能力：?

了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。

（2）学习课文运用外貌、语言、动作和心理等描写方法来反映人物性格特征的写作技巧。?

（3）培养学生鉴赏、归纳、评价等综合能力。?

过程与方法：?

（1）熟读—整体把握—讨论交流—结论?

（2）自主、合作、探究的语文学习方式作为本文学习的主要方法。?

情感态度与价值观：?

（1）学生在研读小说过程中，培养审美观，领会人物的美感。?

（2）认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。?

教学重难点：?

教学重点：学习课文运用外貌、语言、动作和心理等描写方法来反映人物性格特征的写作技巧。?

教学难点：培养学生多角度个性赏析文本以及归纳和评价等综合能力。?

教学设想：?

运用多媒体辅助教学，通过对宝黛初会视频内容的播放，让学生对文本内容有一个更加感性的认识。在整体把握文章的基础上，通过个性赏析的方式让学生充分发挥主体地位，施展个性的空间。在此基础上来完成对文章写作手法的学习以及人物形象的分析。

教学过程:

第一课时：掌握《红楼梦》及其主要作者曹雪芹及写作背景；理清“宝黛初会”的情节；

分析环境描写；

第二课时：运用人物描写的方法分析人物形象（主要分析宝玉黛玉的形象）;

第三课时：运用人物描写的方法分析王熙凤的形象

第三课时

一、导入：