《12＊巨翅老人》优质课教案下载

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教学难点：巨翅老人的写作意图及现实意义

教学方法：质疑问难 合作探究

教学过程：

课前预习（这部分内容学生在课前自主完成，独学、对学、群学，教师收上来了解情况）

一、细读文本，概括小说三要素（可以在教材上圈点勾画，做标注）

1.环境：恶劣：连降大雨，螃蟹满地，瘟疫横行，海天苍茫，一切黯淡凄凉。

特点：这是一个自然环境恶劣，民众压抑、悖谬、荒诞不经的群魔乱舞的人间地狱 。

通过该部分内容的描述，请略述拉美人民的生活情况。贫瘠的土地，贫病愚弱的人民，艰苦的生活

环境。

加题：小说中的镇子有何象征意义？分析表现手法

小镇恶劣的环境，怪诞的人和事，象征着生活中人与人之间的冷漠、灵魂的孤独和精神的扭曲。

通过1-2的内容描述，请略述拉丁美洲人民什么样的生活情况

贫瘠的土地，贫病愚弱的人民，艰苦的生活环境。

2.情节：　小说开篇便呈现了这样一幅景象：连续下了三天的大雨、死了一地的螃蟹、高烧不退的婴儿、死螃蟹引发的瘟疫、水汪汪的庭院、变成烂泥塘的海滩、混沌的天际、暗淡的天光等等。这里的人们过着与世隔绝的生活，巨翅老人的出现打破了这里原有的平静。好奇的人们对这从天而降长着一双翅膀的老人的身份做出各种异想天开的推测，收留了这位不速之客的贝拉约夫妇利用人们对巨翅老人的好奇收取围观费而大发横财，还有一些人用残忍的手段对巨翅老人进行挑衅。人们的冷漠和不友善使巨翅老人遭受了巨大的痛苦和折磨。饱受煎熬的巨翅老人在寒冷的冬天几乎死去，而人们也渐渐忘记了他的存在，生活又重新恢复平静。然而，巨翅老人却出人意料地在温暖的春天重生，在多次努力的尝试下振翅飞回属于他的世界。?

3.人物：　

除了巨翅老人，小说中还写了哪些人？这些人有什么共同特点?

无聊的贝拉约夫妇，无智的神父，长有蝙蝠翅膀的杂技演员，计算自己心跳数目的妇女，受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人，总是毁掉自己东西的梦游症患者，蜘蛛体形的少女。

共同特点：无聊、愚昧、病残不正常。

小镇居民们每天关注的都是些什么东西？他们过着怎样的生活？

【提示】生计、累计自己的心跳、发出噪音的星星、毁掉自己白天做好的东西、变成蜘蛛的女孩……

空虚、琐碎和贫病的生活。

（1）众人

在这个故事中，有一种“善”与“恶”的对立：一方面是天使的病残、忍耐和痛苦地履行职责；一方面是人们的愚昧、残忍、虚伪和自私。

愚昧。巨翅老人初到来时，许多好奇的人们闻讯赶来围观他。由于其与常人无异的身体上多生出了一对翅膀，大家都把他当作天使。先来的人们认为当代的天使都是一些在一次天堂叛乱中逃亡出来的幸存者，不必用棒子去打杀他。另一批前来围观的人对这个俘虏的前途做了各种各样的推测，认为他可能被任命为世界的首脑，设想他可能被提升为五星上将，去赢得一切战争，还有一些富于幻想的人建议把他留作种籽，好在地球上培养一批长着翅膀的人和管理世界的智者。小镇的人们根据他们在封闭的文化环境下形成的狭隘思维，对外来的新鲜事物作出了各种让人啼笑皆非的推测和判断，这反映了他们的愚昧无知。?

　　残忍。巨翅老人是位“老人”，因而他其实应该是孱弱的，需要被同情的。小说中描述他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起；穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿；那对兀鹰似的巨大翅膀，十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，这时一动不动地搁浅在污水里。然而即使这样，他仍没有受到大家对待一位老人应有的尊重。贝拉约将这位落难的天使圈进鸡笼子，继而把他当作摇钱树供众人愚弄，而前来围观的邻居们则毫无虔诚地戏耍着他，从小孔中为他投食，完全把他当成了马戏团的动物。残废人拔下他的羽毛去触摸他的残废处，缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来，甚至还有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他。?