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语文2003课标版《伐檀（魏风）》优质课教案下载
⑵了解古代社会劳动人民受压迫、受剥削的痛苦生活；体会他们对统治者的愤怒之情，树立正确的劳动观。
过程与方法
通过那些变化的词语逐步深入地理解诗人的思想感情。
情感态度与价值观：
通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力，学习鉴赏诗歌的基本方法。
学生特征学生属高一11班学生，学习基础一般，合作探究意识需要引导，共68人，男生女生各半。学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标诗歌中变化的词语及诗歌的思想感情。1、学生在听老师范读、自己反复朗读的基础上，深入探究、思考。品味语言背后的情感，从而理解作者在写作对统治阶级的愤恨以及对美好理想的渴望。
项 目内 容解 决 措 施教学重点分析这首诗的变化的词语朗读法、讨论法教学难点分析鉴赏本诗所要表达的主要思想感情。启发引导法、讨论法课程名称：语文 设计者： 单位： 授课班级 ： 高一 12班
教学媒体（资源）的选择知识点
编 号学习
目标媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所 得 结 论占用
时间媒体
来源
1-1.1
1-1.2学生在听老师范读、自己反复朗读的基础上，深入探究、思考。
2、深入理解什么是幸福，我们该怎样对待生命?