第四册《短歌行（其一）》优质课教案下载

第四册《短歌行（其一）》最新教案优质课下载

教学重点：

1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情

2、熟背全诗。

教学难点：

1、通过诗歌的语言把握诗歌的意境，情感 。

2、运用典故及比兴手法表达感情的技巧。

教学方法：

诵读法、讨论法、点拨法。

教学时间：一课时

教学过程：

导课

?酒在中国文化中是不可或缺的组成部分。中国古代文人与酒有着不解之缘，也为我们留下了许多与酒有关的诗文名句。同学们能不能提出一些酒的例子，学过的诗文里？

?举杯邀明月，对影成三人—李白《月下独酌四首》

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁―李白《将进酒》??明月几时有，把酒问青天！―苏轼《水调歌头?明月几时有》?

当你举杯的时候你会想起家乡，父母，事业，家庭，欢乐，悲伤……看样子，酒常与某种情感相连，那么曹操的《短歌行》借酒抒发了什么样的情感呢？

作者简介

谚语里面有一句话是这样说的：说曹操，曹操就到。

2.曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”。

3.吕伯奢“宁教我负天下人，不教天下人负我”。

4.许邵说“治世之能臣，乱世之奸雄”。

这样看来，历史上对曹操的评价众说纷纭，但对于他的文学成就却没有争议。

?曹操简介——

?曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”：统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。

三．朗读全诗,整体感知

1.学生自由阅读全诗，教师范读，纠正字音。