语文2003课标版《归园田居（其一）》新课标优质课教案设计

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二、重点难点

1、重点：解读意象，品味意境，提高鉴赏诗歌能力

2、难点：深入解读诗人的厌官场，爱田园

三、课时安排

1课时

四、课前准备

1、充分诵读；

2、查阅资料，了解作者生平及本诗的写作背景；

3、认读生字、生词并掌握它们的意思；

4、初步把握全词的内容及所表达的情感。

教学过程

教学步骤

1、导语——摘自习近平主席在中央党校开学典礼的讲话

2、诵读：学生自由读，找生读，齐读，整体感悟全词。

3、整体感受

（1）诵读全词后，体会作者归隐田园后的心情（悠然自得、轻松愉悦）

（2） 诗人主要借助对什么的描写传递出了这份悠然自得？（景物）哪些诗句（方宅……鸡鸣桑树颠）概括是哪里的风光（田园）主要选取了田园中的哪些事物？（找出主要意象）

精读，赏析意境：

自主完成，抓意象的特点，描摹画面，体会意境，把握诗人情感

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

（找生描摹，师描摹，生点评找出老师运用的技巧—联想、想象、修辞，生掌握方法的基础上，在原有的基础上进行修改，展示成果）

概括意境：生机盎然

合作完成，抓意象的特点，描摹画面，体会意境，把握诗人情感

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

概括意境：温馨祥和