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《归园田居（其一）》优质课教案下载
【教学目标】
1． 理解《归园田居》其一中作者所抒发的感情。
2． 把握抓住景物特征理解作者感情的读诗方法。
3． 评价作者的生活态度。
【教学重点】
1．领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。
2．背诵全诗。
【教学难点】
学习诗中情景交融的艺术手法。
教学方法：朗读、品读、探究。
【教学过程】
一、导入
1、陶渊明《拟挽歌辞三首》中的诗句导入。
2、以《归园田居》其三导入
二、作者简介
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类 。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。
三、朗读并了解诗歌内容
1、找学生朗诵课文，检查预习情况。
2、听名家范读。正字音，注意朗读的节奏和情感。
3、自由诵读，根据注释及手头资料疏通诗歌内容。
四、合作探究
有人说陶渊明的诗歌充满了“常景、易字、真情、至理”这样的艺术情趣，今天我们就从这几个方面来赏析这首诗。
常景
诗中描写了哪些常见之景？
“方宅十余亩，草屋八九间……鸡鸣桑树颠。”