《表达与交流——口语交际：演讲》优质课教案设计

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活动方式：演讲、朗诵、评选

活动地点：多媒体教室

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项。

意义：激发学生对中华经典名篇的的兴趣及热爱，提高学生演讲及朗诵水平，培养学生的团队合作意识。

设想及注意事项：分小组展示、教师示范、自由展示等几个环节。

教师开场白：中华经典博大精深，源远流长，经典名篇滋润了一代又一代国人的心灵。诵读经典不仅丰富了我们的知识，还教会了我们做人的道理，它像春雨一样滋润着我们的心灵，促进我们形成良好的行为习惯和优秀的道德品质。

本节课将检阅我们班经典阅读的成果，现在我宣布高一（19）班“诵经典名篇，展青春风采”读书活动现在开始，有请语文课代表闪亮登场。

2、分小组展示自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、教师示范诵读。

4、学生自由上台展示。

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委(也可请相关老师担任评委)。

6、老师给获奖的同学颁奖。

7、将学生选出的部分优秀诗歌张贴于班级公示栏供其他学生欣赏。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

结束语：中华经典的铿锵音韵还在我们身边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

高一（19）班“诵经典名篇，展青春风采”活动到此结束，谢谢大家。

活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高同学们的感悟力。