第五册（必修）（2010年1月第3版）《2谈中国诗》优质课教案下载

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二、教学目标

1、理清文章脉络，概括中国诗歌的特点。

2、品味精要语句，体会其中蕴含的情感。

三、学情分析

通过对《咬文嚼字》和《说“木叶”》的学习，学生对文艺评论和随笔这种新的文学样式已经初步了解，本文欧化的语言风格、诙谐幽默且思辨深刻的语句会增加学生的理解难度，所以本课的难点是对精要语句的理解。

教案设计

【教学目标】

1、理清文章脉络，概括中国诗歌的特点。

2、品味精要语句，体会其中蕴含的情感。

【教学重点】

理清文章脉络，概括中国诗歌的特点。

【教学难点】

品味精要语句，体会其中蕴含的情感。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

A、课前环节

学生前置阅读需完成的学习任务要点

1、了解作者

钱钟书(1910－1998)，江苏无锡人，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。

钱钟书记事表

中学阶段

苏州桃坞中学、无锡辅仁中学

1933年

清华大学外国语文系毕业