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第五册（必修）（2010年1月第3版）《2谈中国诗》公开课教案优质课下载
2.引导学生赏析文中比喻句的含义和作用，品读文章语言的精妙。
3.带领学生品味诗人的丰富情感，体会作者情感背后的文化自信和文化担当。
4.鼓励学生调动阅读经验对文章的相关论点提出自己的见解，增强文艺评论能力。
【教学重难点】
赏析文中比喻句的妙处，在比较中深入体会中国诗歌的特点，品味钱钟书先生在本文中蕴含的丰富情感和情感背后的文化自信与担当。
【教学过程】
导 入：我是钱钟书：设想演讲之由
假如你是正在准备这篇演讲稿的钱钟书，请分析一下你将要面对怎样的观众，期望达到什么样的演讲效果？
给妄自尊大者以刺痛
给妄自菲薄者以自信
加深对本国诗的理解
推进中外文化的交流
环节一：我读钱钟书：梳理主要之点
阅读文章2—7段，勾画文中直接表达观点的句子，思考作者在中西诗歌的比较中体现了中国诗的哪些特征？
环节二：我品钱钟书：赏析精彩之处
1）活动：分小组赏析文章中精妙的比喻句。
2）分组安排：
第一组：发展史（2）
第二组：篇幅（3）
第三组：韵味（4、5）
第四组：风格（6）
3）赏析要求：
1、找出比喻句，明确本体和喻体的特点。
2、分析比喻句的作用和效果。
环节三：我知钱钟书：回味先生之情