《8汉家寨》公开课教案下载

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三、教学方法

现代教学理论要求：课堂教学要贯彻启发式原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，注重培养学生自主解决问题的能力。因此，在授课中，我将采用以下教学方法：

１.情境创设法——创设情境，激发兴趣。

２.点拨法——抓住关键词句，展开联想，点拨思路。

３.研讨探究法——学生自主合作研读、提出问题，合作探究。

四、教学目标

知识与能力：1.通过品味语言，体味汉家寨周边景之荒凉、死寂的特点

2.分析文章中对人物的描写，把握人物形象的意义

3.理解文本中 汉家寨人“坚守”的精神内涵

过程与方法：1.学会从不同的角度和层面探究作品的意蕴

2.学会从散文的语言、意境把握主题

情感态度与价值观：1.领悟作者所颂扬的“坚守”精神

2.渗透人文精神，思考“坚守”的意义，树立积极向上的人生观

五、教学重难点

重点：训练学生通过对作者个性化语言的分析、理解把握文章内容，学习写作手法。

难点：联系文章创作背景，引导学生充分探讨、理解文章“坚守”这种精神对人生的意义。

教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

情境导入法——以多媒体展示新疆沙漠地带的风景图，再加上符合情境的言语，让学生在观、听中入境，进入课文的学习。

（二）速读全文 理清思路

要求：

速读课文，理清文章层次及作者的行文思路，并试用简明的语言概括各层次的内容。

思路：

第一部分：（1—6）走近汉家寨 展示了汉家寨所处的大的环境背景

第二部分：（7—30）走进汉家寨 进入汉家寨的所见所闻