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语文2003课标版《生查子》教案优质课下载
通过对三首词情感的理解，能流畅且有感情地朗读这三首词。
【教学重难点】
解读“月”意象，分析其物象特征、象征意义以及所蕴含情感。
【教学过程】
初读感知
（一）朗读这三首词，在朗读过程中思考并圈点勾画出三首词所写时间都是在什么时候。
全班女生齐读《生查子·元夕》
全班男生齐读《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
全班齐读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
结合课下注释正字音，明词义：
拚pàn却：甘愿，不顾惜。 （“当年拚却醉颜红”即词人曾经不顾惜身体，甘愿为了恋人喝得满脸通红。）
银釭gāng：银灯。（“今宵剩把银缸照”即相逢之夜尽情地用银灯照着恋人，将她看了又看。）
（二）这三首词在夜里都有一个非常重要的意象是什么？找出相应句子。
明确：月
月到柳梢头
月与灯依旧
舞低杨柳楼心月
明月夜
品析意象
回顾旧知：意象是什么？分析步骤有哪些？
意象=意（主观情感）+象（客观物象）
分析意象步骤：物象特征 象征意义 蕴含情感
以第一句“月到柳梢头”为例思考如何分析意象？
思考： （1）句中是否有直接描写月的词语？
明确：无