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唐宋诗词鉴赏（选读）（2007年1月第1版）《扩展阅读》集体备课教案优质课下载
一、梳理诗歌表达情感的方法；
二、多角度理解诗歌情感。
教学过程：
明确学习目标
1、梳理诗歌表达情感的方法；
2、多角度理解诗歌情感。
圈提示
示例：
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【注】此诗写于大历二年（767），安史之乱已结束，地方军阀又乘时而起。56岁的杜甫漂泊西南。
总结：
圈题目 明类别 预测情感
圈作者 明思想 预判情感
圈注释 察背景 预知情感
三、觅情词
示例：
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。