语文2003课标版《水龙吟登建康赏心亭》优质课教案下载

语文2003课标版《水龙吟登建康赏心亭》优质课教案下载

【教学重点】

1、感受诗词韵味，品味诗词语言。

2、明确诗中寄托的情感，深刻理解词人悲苦心情。

【教学难点】

1、体会诗词情感的表达的常见几种方式。

2、体会词人情感，并感受其形象。

【教学方法】

反复诵读，整体感知，析句品词，体会情感，品味情感表达的方法。

【课时安排】一课时

【课前准备】学生预习，了解作者及本词的相关知识，并结合课文注释，理解本词。熟读。

【教学过程】

（一）回眸辛词，再忆稼轩。

（二）初读课文，遥望稼轩。

1、读准字音，注意停顿和语气。

2、整体感知，把握基调。

（三）品读词句，走近稼轩。

1、自由诵读上片，思考：上片中哪一句话最能打动你，并说说原因。（同桌可以互动）

明确：词的上片通过景、物，动作细节、直抒胸臆的方式，表达了词人江山沦陷的愁恨、对故乡的思念、壮志难酬的悲愤、缺少知音的感慨、国家前途的忧愁。

2、请带着我们明确的情感，有感情地诵读词的上片。

3、以小组为单位，分别诵读下片中的前三句，讨论并体会：下片又饱含了作者怎样深挚的情感呢？（建议形成文字，便于分享）

明确：运用典故，表达了词人对归隐的不屑、英雄的仰慕、谋取私利的羞耻、时光流逝的可惜、国家前途的忧愁、缺少知音的感慨。

4、请带着我们明确的情感，有感情地诵读词的下片。

（四）倾情全文，走进稼轩。

1、通过反复地诵读，我们体会到了稼轩的忧愁之多，苦闷之深，悲愤之切，他为什么会有如此深挚的悲苦呢？请同学们再次有感情地诵读这篇课文，回答这个问题。

明确：爱国、为民