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唐宋八大家散文鉴赏（选修）（2005年8月第1版）《4种树郭橐驼传》教案优质课下载
把握“规律”的哲学原理，结合学生自己的感悟，来谈谈如何在教育（育人）方面“顺天致性”。（应用）以无论写什么题材，都能写出具有社会意义和艺术价值的诗篇
教学的重难点
学生对于相关的史学材料和哲学原理的分析，知人论世，以意逆志。
教学过程
（一）、导入
同学们，陶行知曾说：人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。
可见人一生能做一件大事就已然不得了，而柳宗元这一生做了两件大事。
一件政治上，参与和领导了永贞革新。永贞革新，又称二王八司马事件，是唐顺宗永贞年间官僚士大夫以打击宦官势力、革除政治积弊为主要目的的改革。
一件文学上，参与和领导了古文运动。反对骈文，提倡古文。主张“文以载道”、“文以明道”。强调文学功利的、实用的、教化的一面。柳宗元比较注重治世之道，从社会需要出发，重在经世致用，比韩愈的道较有进步意义。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。他注重文学的社会功能，强调文须有益于世。
仅凭这两件大事，先生足以留名千古，更何况，柳先生还为我们留下这么多的寓意深刻的诗文。
初中我们学过先生的一篇寓言黔驴技穷。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉（tiàoliáng）：跳跃。大?（hǎn）：吼叫。，断其喉，尽其肉，乃去。
噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，如果不使出它（仅有）的本领，老虎即使凶猛，（但）多疑、畏惧，终究不敢猎取驴子 。如今像这样的下场，可悲啊！
黔驴技穷：比喻有限的本领也已经用完了。而柳宗元借拖寓言旨在讽刺那些官高位显、无才无德、外强中干的某些上层人物。
今天我们将要来深入的分析他另一篇带有寓言性质的传记----《郭橐驼种树传》
（二）、为什么
先请大家一起朗读课文。（读完后，老师提点下几个字的意思）
Ppt显示：“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
1、提问：读完后，你能告诉我，本文主要围绕什么在讲？
生答：郭橐驼种树
2、郭橐驼种树如此优秀，超脱众人的原因是？用原文中的话来回答我？
最根本最本质的是那一句？ （“顺木之天以致其性焉尔”）
3、这里的天，指的是天性，自然生长的规律。