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《6始得西山宴游记》精品教案优质课下载
二、教学重难点
1.文言文基础知识归纳整理的方法。
2.作者以全部感情去观照山水之后，借对自然的描述来抒发自己的感受的精神实质。
三、教学过程
1.导入
《始得西山宴游记》是柳宗元在永州所做“永州八记”的第一篇。上节课我们一起翻译课文。这节课的学习目标是：继续积累文言词句，学会文言文读懂的方法和文言基础知识归纳整理的方法；体会作者在山水间获得的独特的精神感悟。
2.读懂文言文的方法及基础知识归纳整理的方法
学习文言文，翻译是第一位的。那么，我们就需要掌握文言文读懂的方法，归纳整理文言文基础知识，有了这些基础知识我们才能更快更准的读懂文言文。下面我们一起来看看有哪些读懂文言文的方法及文言文基础知识归纳整理的方法。
（1）联系上下文推断
日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤皆在衽席之下。
（2）联想学过的熟悉的语句
箕踞而遨 箕踞以骂曰（《荆轲刺秦王》）
始指异之 是夕始觉有迁谪意（《琵琶行并序》）
缘染溪 缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》）
觉而起 俄然觉（《锦瑟》注释）
然后知吾向之未始游 向之所欣（《兰亭集序》）
故为之文以志 因为长句，歌以赠之（《琵琶行并序》）
（3）特殊句式的联想
以为凡数州之山有异态者 太子及宾客知其事者
这一句式的其他类型：今闻购将军之首，金千斤，邑万家
马之千里者
居庙堂之高则忧其民
是岁元和四年也 是亦走也
（4）用成语解文言词语