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语文2003课标版《单元写作（四）》最新教案优质课下载
教学重难点：
1、掌握常见的议论文论证方法。
2、学习议论文如何深入论证。
教学方法：探究法、合作法、问题法
教具准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、复习规范议论文的特征：
① 结构严谨周密 ② 论据典型新颖 ③ 内容充实丰富
④ 说理深刻透彻 ⑤ 语言有表现力
二、回顾上一次大作文内容。
阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
十八大以来，习近平总书记曾在多个场合寄语青年学子:
①心系人民，胸怀世界;②踏石留印，抓铁有痕;③百舸争流，奋楫者先;
④大道至简，实干为要;⑤功成不必在我，功成必定有我;
⑥让青春之花绽放在祖国最需要的地方;
⑦机遇属于勇于创新、永不自满者;
⑧没有比人更高的山，没有比脚更长的路;
......
这些讲话既深入浅出、通俗易懂，又铿锵有力、掷地有声，在青年学生中引发广泛关注与热烈讨论。作为新时代的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。
要求:①以其中两三句为基础确定立意，并合理引用:②选好角度，确定立意:③明确文体，自拟标题;④不要套作，不得抄袭，不少于800字。
结合班级同学所写内容展开，查找同学们在论据和论证说理上存在的优点或缺点：
（一）议一议、评一评。
做一个巨人
做一个有力的巨人，踏石留印，抓铁有痕。人的一生是非常匆忙短暂的，各色各样的事情如同一块块路边的普通石头一般出现在我们的世界中，有的人只是摸一摸它们便匆匆向前走，而有的人却把它们捡起来，精心打磨雕刻，最终成了一件美丽的工艺品。生活中这两种人比比皆是。第一种人一直朝着他心中所谓的目标前进着，毫不留意周围不起眼的石头，结果最后不仅没有到达目的地，也没留下任何东西，如同风中落叶一般平凡，消失在人们记忆中。但第二种人却在意身边每个“石头”，把它们做到最好，这些“石头”便成了他们成功之路上的垫脚石，即使最后没有到达终点，也留下了一幅美丽的风景供人们欣赏。而我们青少年就应该做第二种人，做一个能把四周“石头”都打上属于自己的印记的有力的巨人，做一个把周围事情都做到完美的青年。(334字）