中国现当代散文鉴赏《7渐》优质课教案下载

中国现当代散文鉴赏《7渐》最新教案优质课下载

情感态度与价值观：

接受丰子恺“大人生”“大人格”的启迪和指导，树立正确把握时间的意识。

教学重点：文章内容的理解。

教学难点：“大人格”“大人生”内涵的探究

教学课时：1课时

教学准备：文章印制、学案、PPT设计、学生分组

教学过程：

一、导入

师：同学们，当我们还沉浸在秋日凉爽中的时候，冬日却带着寒意悄悄到来；当我们还沉湎于儿时的无忧欢乐时，转眼间，我们已经长大成人；昨天的自己和今天的自己或许没有什么不同，但过去的自己和未来的自己却有着天壤之别。有时，我们分明察觉不到时间的流走，但时间却总是在意想不到的时候提醒着我们自己身边的变化。这就是“渐”，今天我们就一起学习丰子恺先生美文《渐》。(导入后点击PPT显示题目：渐 丰子恺) （用时约2分）

二、教学过程

自主学习1

师：通过预习课文，我们知道，本文的文体是……？ 生：散文

师：散文，按照所写的内容，我们可以将它分为哪几种类型?

生:写景抒情散文（朱自清《荷塘月色》）、写人叙事散文（鲁迅《记念刘和珍君》巴金《小狗包弟》）、议论说理散文（丰子恺《渐》、钱钟书《论快乐》）。本文属于议论说理散文。

师：下面就请大家粗读课文1-5段，思考：文中各段举了哪些事例？讲什么样的道理？请大家按照学案的要求，独立思考。 (边说边用点击PPT展示问题)

事例

道理

孩子变老头子；

舞台上的少女变火炉旁老婆子

“渐”使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界；使人生圆滑进行。

（圆滑：一般来说这个词的感情色彩是贬义，但是这里却用为中性词，在人生的长河中，人们不断被“渐”冲刷，最终仿佛鹅卵石一样，无棱无角、无知无觉、似无痕迹却又刻刻存在。）

纨绔子弟变偷儿

人之堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。（熙熙：温和快乐的样子，感受不到强烈的刺激，对“渐“流逝的麻木与不觉。

“生的欢喜”：佛家有云：诸行无常，世间皆苦。人们感受不到无常的“渐变”，所以贪恋着“生”，承受着无常之苦。）

由春变冬；昼夜变化；父母不觉儿女成长；等水仙开花