中国现当代散文鉴赏《8论快乐》优质课教案下载

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教学重难点

理解重要语句，归纳思想主旨、

教学时间：一课时

教学过程

导入：

我问：“快乐”对不同的人来说，有不同的理解，请同学们用一句话说说对“快乐”的理解。（3个学生谈自己的快乐是什么）

萧伯纳曾道：牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。其实，快乐很简单，解出了一道数学题、背诵了一篇文言文，学会了一首歌、搀扶了过街的老人等等。

人生可谓酸甜苦辣的交织，但是我希望在你的一生中有三分之二的快乐，剩下的三分之一也是苦中作乐。把《快乐的人》送给你们（播放《快乐的人》）

（二）作者介绍

希望你们也像邓丽君所唱的做个快乐的人。谈了自己的快乐，接下来我们一起探讨文学大咖钱钟书老先生是如何论快乐的，说到钱钟书，大家并不陌生，说说对钱钟书，你了解多少？

在20世纪几位学贯中西的文化巨人中，钱钟书可以说是最具有才子气质的一位。钱钟书出生于书香世家，伯祖父中过举人，祖父、伯父都是秀才，父亲是著名学者钱基博。这样的家庭提供了优越的家庭环境，也因为受到全家人的宠爱，他的天性得到自由发展。中学时擅长中文、英文，却在数学等理科上成绩极差。以数学15分，英语满分，国文第一的成绩被清华大学破格录取。

他刻苦学习，广泛接触世界各国的文化学术成果，立志“横扫清华图书馆”。传说有学生将拼凑的论文交给他,他未置评价,只是将文章内容出处一一列举出来。

钱钟书在写到《写在人生边上》时说：“假使人生是一部大书，那么下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。这本书真大！一时不易看完，就是写过的边上也还留下好多空间。”这一方面显示了他的谦虚，也点明了这本散文集的内涵，那接下来我们一同学习他的散文之一《论快乐》，从作品中进一步认识他。

（三）整体感知

1、请快速阅读课文，思考文章从哪些方面论述了快乐 ？概括每段内容，并找出它们之间的联系。（5分钟学生快速阅读，并概括段意）

（1）从多种民族语言、心理和文化的角度论说快乐的飘瞥难留。

列举法语、汉语、德语以及《西游记》《酉阳杂俎》《广异记》等事例，反复论证，更有说服力。

（2）“永远快乐”,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。

用了比喻论证和事例论证，语言幽默带讽刺。

（3）快乐是人生永远存在的一种诱惑。

用了比喻论证和事例论证。语言幽默带讽刺。

（4）一切快乐的享受都属于精神的。

因为“一切快乐的享受都属于精神的”，“尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激”。

用了大量的事例，反复论证，更有说服力。语言幽默带讽刺。

指出“发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步”。