《红楼梦》选读《7薛宝钗》新课标优质课教案设计

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3.理解“情真意切”有利于人与人之间关系融洽的道理。

4.由林黛玉性格塑造，来品味经典作品中的“圆形人物”。

教学重难点

1.从细节处看林黛玉的性格变化

2.在事件的发展中去认识和分析人物性格特点。

教学安排：一课时

教学过程：

导入

回忆：学《林黛玉进贾府》让我们看到了一个怎样的黛玉？

心较比干多一窍，病如西子胜三分——貌美聪慧

不足之症，娇喘微微——体弱多病

似蹙非蹙罥烟眉，似喜非喜含情目——多愁善感

步步留心，时时在意——谨慎小心

人是行走在时间里的，那么随着岁月的推移，世事的变化，林黛玉的性格会有怎样的发展呢？让我们一起走进《情真意切释猜嫌》。

赏析

人物形象——林黛玉

（一）分析人物性格的方法：

1、从情节入手

2、从手法入手

3、从环境入手

本文主要情节是什么？请用一句简洁的话概括。

情真意切释猜嫌

（二）具体分析文本

1、析题目

（1）文题：情真意切释猜嫌（以中心事件为题）