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《10套中人》最新教案优质课下载
分析这是一个重点单元，课文生动感人，广为流传。职高学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到小说典型形象的深刻社会意义和撼人心魄的审美价值以及语言上讽刺幽默的写作手法。
教学
目标
设计知识与技能学习本文个性化的语言描写和幽默讽刺手法的运用。
透过社会环境品赏体会人物形象的典型意义，小说的文体特点等。过程与方法通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习。
自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料情感态度与价值通过对阻碍社会发展原因分析，提高学生对社会的认知能力，培养学生爱憎分明的感情。教学
策略
设计教学本文，应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面确立学习目标，使学生在这三方面都有所得。重在指导学生感悟典型形象以及时代意义。
运用“朗读法、讨论法”等教学方法解决本课重点难点。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生主动探究、积极参与、团结合作、勇于创新的精神，构建开放而有活力的语文课堂。
彻底转变传统的教学观念，打破一承不变的教学模式。从某种意义上把“接受型教学”转变为“自主合作探究型学习”。
把握大语文观方向，密切联系实际生活，做到课堂中有生活，生活中有语文。从而真正落实语文即是生活的新理念。五、教学重难点教学重点：分析人物形象理解文章主题?
教学难点：把握人物形象，熟悉幽默讽刺的艺术特色
六、教学
过程
设计
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程