粤教2003课标版《4“布衣总统”孙中山（节选）》新课标优质课教案设计

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2、学会从文中筛选信息，概括人物形象。

3、解读孙中山先生的精神，学习他关心国事，甘于淡泊的品质。

学习重点、难点：

理解“布衣”与“总统”的关系。了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会孙中山甘于淡泊精神的现实意义。

学习“以小见大”的传记写法。

教学方法：点拨、讨论、多媒体。

自主学习

（一）介绍传记的基本知识

传记:传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文本。

1、传记特点

第一、人物的时代性和代表性。

第二、 选材的真实性和典型性。

第三、选文兼具史实性和文学性

2、如何阅读一篇传记文

（1）理清事件，把握传主的人生经历（留意时代背景，家庭环境）

（2）从典型事件，具体细节描写中感悟传主的性格品质。

（3）关注作者的写法（选材、引用他人的话、反面人物、历史资料等），及其写作意图。

（4）了解作者对传主的情感态度，探讨文本反映的时代价值。

（二）查阅资料，了解孙中山。

三、展示评价

教师检查学生预习情况，提问学生传记的相关知识和阅读方法，说说自己眼中的孙中山。

四、合作探究

1、文中哪些地方体现了孙中山的“布衣”特色？

主要从衣食住行四方面体现：

住（简朴）：房间不大、摆设简单