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粤教2003课标版《包罗万事的历史画卷——《三国演义》》精品教案优质课下载
③回顾整本书阅读的方法。
过程与方法
①重要人物与事件的温习以小组合作的形式来完成。
②赏读选取典型片段，研习整本书阅读的方法。
情感、态度与价值观
①增强辩证评价文学形象的意识。
②激发学习整本书阅读的兴趣。
教学重点：
激发阅读名著的兴趣。
巩固文本中的重要内容。
巩固整本书阅读的方法。
课时安排：1课时
教学过程：
创设情境：
1.播放电视剧《三国演义》片头曲。
2.回顾《三国演义》相关文化常识。
展示课题：《三国演义》整本书阅读汇报课
展示学习目标：
1.回顾《三国演义》的主要内容：主要人物、主要事件
2.采用小组合作学习的方式，进行阅读探究活动。
3.采用小组PK模式，展示本学期整本书阅读活动的成果。
四、整本书阅读活动过程
（一）宏观了解把握
1.概述《三国演义》主要内容
讲述从东汉灵帝中平元年(184年)黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年(280年)全国统一为止，前后共97年。从汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团在政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。