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《活动指引》新课标教案优质课下载
3.运用心理辅导“生命中最重要的人”的一些技巧引导学生深入认识亲情、体验亲情，进而更加尊重亲情，珍惜身边的亲人，更好表达自己丰富、独特的情感。
二、活动准备
1.布置学生列出目前还健在的你认为是生命中最重要的五个人的名字，写在随笔本的一页纸上备用。
2. 布置学生将生命中最重要的五个人中于你最刻骨铭心的故事写下来准备在课堂上与同学分享。
3.背景音乐准备：卡洛儿哼唱的《假如爱有天意》、《我的父亲母亲》、《天国的阶梯》、《天空之城》等几首音乐。
三、活动过程
导入：生活在这个世界上，我们拥有亲情、友情、爱情，还有很多说不清的情感，那么你生命中谁才是你最重要的人呢？
（一）心灵之约一
1.看测试题目（ppt展示）
如果工作的第一个月你发工资了，你会去大吃一顿还是疯狂购物或者为自己买一份小礼物，又或者是和家人一起去玩一下呢？请选择。
A.大吃一顿 B.买衣服 C.和家人去旅游?? D.买一个喜欢的礼物
（两分钟后）学生1：我选择C，因为我的父母是农村的，一直都是在为我读书而工作，从来没到过什么地方旅游，所以，我拿到第一个月的工资首先要带父母去旅游。
（掌声后）师：很好！看得出你很孝顺。
学生2：我选B，买衣服，我要拿我自己挣的工资买一件心仪的衣服，将自己打扮的更自信！然后给点钱父母。（学生笑）
师：嗯，买衣服让自己更自信！很好！（掌声）
学生3说选择D项……
学生4说这四项都不选，说要存起来的……
学生5（这是平时很腼腆的男孩）：我选A，我拿到工资要大吃一顿。（同学们笑……稍后他不紧不慢的接着说）我要吃好，让自己的身体棒棒的，可以为家庭为社会更好地工作！（大家静静数秒后才给予掌声……）
师：非常好！我们《孝经开宗明义章》就说“身体发肤，受诸父母，不敢毁伤，孝之始也。”所以，我们应该好好的爱惜父母赐予我们的这个身体，这是孝道的基础啊！我还要让这个身体发扬光大，有益于大众、有益于社会！掌声送给小健！（掌声）
师：好！其实，这是一道心理测试题，我们选择其中一项就是由于出自不同的目的，这也可以看出不同的性格特征，下面展示给大家看看吧。
2.ppt展示内容
选A的人：你是一个非常爱家，也非常注重生活品质的人，所以在你生命中你把家人看得比什么都重要。父母给了你生命，所以你就是做什么事情都会想着他们。
选B的人：你是一个注重外表，比较爱美的人，你比较看重的是自己，你认为人活着就是得对自己好一点。爱自己的人也并非是错，是不好，爱自己才会懂得如何去好好的爱别人。
选C的人：你向往着那种自由自在的生活，在他们生命中最重要的可能是爱人，因为只有爱人能与他分享亲情和爱情，所以他们喜欢和爱人一起去旅行，体会大自然的奥妙。
选D的人：在你生命中你最看重的是你的孩子，孩子就是你的希望，你生命中的全部，为了孩子你可以放弃一切，奉献你无私的爱。