必修2《1我的母亲》集体备课教案设计

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二、学情分析

本课的教学对象是职业高中一年级的学生，普遍阅读量较小，基础较薄弱又没有良好的学习习惯，再加上高一的孩子正处于叛逆期，叛逆性格较重，他们讨厌母亲的唠叨，不喜欢受约束，缺乏感恩之心。语文的学习德育教育是根本，因此我希望籍此美文，唤起学生内心对母亲的爱，对母亲爱的行动的理解，并结合图片和视频深入课文中去感受文章中深沉的母爱。

三、教学目标

知识与技能目标

1.了解作者生平及其重要作品；

2.通过多种阅读方式，感知作品内容和思想；

3.掌握白描的写作手法。

过程与方法目标

引导学生学会圈点勾画作批注的方法，养成良好的阅读习惯。

情感态度与价值观目标

关注情感，从而学会表达自己的情感。?

教学重点：通过多种阅读方式，感知作品内容和思想；

掌握白描的写作手法。

教学难点：引导学生学会圈点勾画作批注的方法，养成良好的阅读习惯。

教学策略

教法：

阅读法。让学生反复朗读，培养学生的朗读兴趣，激发学生学习语文的兴趣，可以使难以理解的文字变为易懂的。

情境法。借助图片、音乐、视频等教学手段，营造一种情景，以引起学生的一定的态度体验，从而帮助学生理解教材。

学法：

小组合作法。在形式上通过分组讨论、代表发言来进行反馈、交流，实现师生的平等对话。

圈点勾画作批注法。养成学生勤动笔墨，积极读书，认真品析，积极参与的好习惯。

五、教学过程 设计意图（一）课前欣赏（3分钟）—献给母亲的歌

充分利用课前三分钟，欣赏音乐《母亲，当你老了》，观看以母爱为主题的沙画表演视频。

（二）情境导入（1分钟）—走进母亲的心

请学生回顾关于母爱的名言、诗句。