粤教2003课标版《11渐》优质课教案下载

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1、筛选有用的信息，把握文章的整体思路和内容。

2、通过鉴赏与交流活动学习本文的写作方法。

课时：1课时

教学过程：

一、导入：音乐视频导入《时间都去哪儿了》。

（教师语）童年的往事历历在目，宛如昨天的片断，在不知不觉中，时间如东去之水不复还，生命也如水般渐渐流逝！我们该如何对待时间的渐变，生命的渐变？今天我们一起来学习丰子恺的《渐》，看能否给我们一些启示。

二、探寻作家踪迹。

在浙江省桐乡市一个叫石门湾的小镇上，出了一个被外国学者誉为“最象艺术家的艺术家”。在故乡人的眼里，他是一个再平常不过的老者，但是随着亲眼见过他的人的越来越少，他留给后人的东西却愈来愈珍贵了。他就是一代艺术大师------丰子恺。

丰子恺：原名丰润、丰仁，号子恺。浙江桐乡人。长于美术音乐，又工散文。散文多为关于艺术、儿童和人生的感怀与颖悟。可分为三类：

（1）探究人生和自然奥秘?

（2）写儿童情趣

（3）写本人生活经历和社会的炎凉世态

皈依佛教，一生淡泊，洁身自好。散文集命名为《缘缘堂》

三、课前预习。

1、准确读出下列词语。

纨绔子弟（wán??kù）?佣工?yōng?围炉拥衾qīn刑笞?chī?牛犊dú

　　　　（?gá??）轧朋友

　轧??　（?yà??）倾轧

（?zhá?）轧钢

四、阅读与探究

读作品：

1、首先请大家读作品，把时间交给打家。请迅速轻声浏览课文，思考以下两个问题：

（1）什么是作者所说的“渐”？作者是如何让我们真切感受到“渐”的？

（2）作者在文中对“渐”的具体解说有哪些？给了你怎样的感受？

（学生活动，与学生交流，给予指导。）