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必修2《19兰亭集序》教案优质课下载
3、指导学生探索生活的意义及认识生命“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的真谛。（第二课时）
4、品读作者在生活困顿的时期依然“乐生痛死，向死而生”的生命态度（第二课时）
教学重点难点：
指导学生探索生活的意义及认识生命“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的真谛。
品读作者在生活困顿的时期依然“乐生痛死”的生命态度
教学内容：
导入：自然和生命是文学中的两大母题，人类从自然地规律中感受生命的法则；在生命的成长历程中揣摩自然地智慧。《兰亭集序》就是这样一篇流淌在自然山水间的生命哲思，今天我们一起来探讨这样一个话题：品读作者在生活困顿的时期应该持何种的生命态度。
一站到底（文言基础）
温故而知新，文言文教学字词基础不容忽视，在第一课时已经完成的情况下，对文中的重点字词做回顾。
映带左右：映衬
列坐其次：旁边
信可乐也：实在
以之兴怀：引起
修短随化：听凭 造化
终期于尽：至\及
向之所欣：过去
临文嗟悼：面对
喻之于怀：明白
其致一也：情趣
会于会稽山阴之兰亭：状语后置
仰观宇宙之大，俯察品类之盛：定语后置
当其欣于所遇：状语后置
不能喻之于怀：状语后置
亦将有感于斯文：状语后置
虽无丝竹管弦之盛：定语后置