必修2《19兰亭集序》集体备课教案设计

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2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。?教学内容及过程：

一、导入新课，文体简介，走近作者，了解背景。

1、序言简称序，也叫前言，属应用文体，列于卷首叫序，附于卷末叫跋。其作用在于推介文章著述，说明写作过程、写作目的、主要内容及评说，或补充说明。

2、作者：王羲之，字逸少，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，世称“王右军” 。

3、背景：魏晋人每于三月初三有水边祈福之俗。东晋永和九年三月一天，王羲之和当时名士谢安、孙绰等42 人来到这里修禊，举行了一次别开生面的诗会，诗会所咏之诗汇集起来，编成集子，并借酒兴写了一篇320余字的序文，为“天下第一行书”。

二、听音频范读，生字词注音。

癸(guǐ)丑 修楔(xì)?事 清流激湍（tuān）

流觞(shāng)曲水 形骸（hái）?? 游目骋(chěng)怀

趣( qū)舍万殊 若合一契（qì） 齐彭殇（shāng）

三、通读课文，整体感知。

快速浏览全文，试从每段中找出最能体现作者情感变化的字眼：乐——痛——悲

引导学生将文章分为三个段落，理清思路。

四、文本研习

也就是说，作者的情感是有一个起伏的变化过程，究竟是什么让这位大师心起波澜呢？我们首先来看一看，他为什么会觉得快乐？

1、朗读第一二自然段，分析重点字词，思考：兰亭聚会，俯仰之间，乐在何处？

群贤毕至，少长咸集 （人贤）

暮春之初，天朗气清，惠风和畅；（良辰）

崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右;（美景）

流觞曲水，列坐其次，一觞一咏，足以畅叙幽情；（乐事）

游目骋怀,极视听之娱（赏心） 见板书

2、分享作者快乐的心境——齐读第一二自然段。

穿插重点字词分析： 贤，少，长：形容词做名词。 毕、咸：都。

修竹：高高的竹子。 以为：把……作为…… 带：名词作动词，环绕。

流：使……流 是：这。 游，骋：使……游，骋

会于会稽山阴之兰亭 （状语后置句） 仰观宇宙之大（定语后置）