粤教2003课标版《单元导语》公开课教案下载

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2、情感态度与价值观：培养学生阅读名著的兴趣。提高学生的文化审美品位，进一步提高学生的小说人物评价和鉴赏能力为后期的小说创作能力打基础。

二、教学重点与难点分析

本课教学重点是结合人物肖像、人物语言、人物动作描写的分析，体会人物的性格特点。

三、教学方法：提问法、讨论与交流?、?自主探究。

四、教学过程设计及教法分析

（一）课前准备(线上完成)

1、创建公众号 学生填写调查问卷

2、《林黛玉进贾府》的全文阅读，听频收听，视频观看

3、阅读小说人物鉴赏方法和作用，并在课本做笔记

4、学生围绕王熙凤人物的学习写人物评价

（二）上课过程

1、导入：调查问卷 小说 人物

2、公众号版面展示：《林黛玉进贾府》全文、视频、音频、人物鉴赏方法。

A、先阅读文章。怎么读，怎么审？

B、仔细读，精读勾画、找人物，进行归纳。

本文写了哪些人物？主要有哪些，哪些语句描写那他、她？做了什么事？

学生：

C、做笔记 怎样做？心中有个大概印象。

人物主要人物描写

3、看视频、听音频体会不同角色，加深人物印象。

4、阅读人物鉴赏方法做笔记

方法作用

5、再读再审《林黛玉进贾府》根据人物形象鉴赏方法把本文每个人物的描写方法填好

人物主要人物描写方法作用

以本文中王熙凤为例